Previous
Next
สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง (MLii) ขอแสดงความยินดีกับคณาจารย์ผู้ได้รับทุนสนับสนุนโครงการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
โดยมีรายนามผู้ได้รับทุน จำแนกตามสำนักวิชา ดังนี้:
สำนักวิชาจีนวิทยา• การศึกษาความรู้คงทนและข้อเสนอแนะการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ภาษาจีนในหมวดศึกษาทั่วไปของมหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง
โดย อาจารย์ปิยะพงศ์ มลิวัลย์ และคณะ
• An Exploration of the Role of AI in fostering Writing Strategies and Self-Regulated Writing among Intermediate-level CFL learners at Mae Fah Luang University
โดย อาจารย์ Fang Yuan
สำนักวิชาการแพทย์บูรณาการ• การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนด้วยบอร์ดเกมส์เพื่อส่งเสริมความสามารถในการจำจุดตำแหน่งฝังเข็ม และลดความเครียดของนักศึกษาแพทย์แผนจีน
โดย อาจารย์ ดร.ธิติ พันธ์เจริญ และคณะ
สำนักวิชาพยาบาลศาสตร์• ผลของเกมการเรียนรู้แบบออนไลน์ต่อความมั่นใจและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านเภสัชวิทยากลุ่มยาปฏิชีวนะของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์
โดย รองศาสตราจารย์ ดร.โสภาพรรณ อินต๊ะเผือก และ อาจารย์กฤตธีรา เพียรรักษ์การ
• Effectiveness of Web-Based Clinical Scenario with AI Feedback on Learning Outcomes in Primary Medical Care for Nursing Students
โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์มัลลิกา มาตระกูล และคณะ
สำนักวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลประยุกต์• Agentic AI teaching companion by TPACK: A study of Instructional Efficiency and Teaching Quality impacting on Lecturers and Students
โดย อาจารย์ ดร.Nang Hsu Mon Pyae
• โครงการพัฒนาเกมส์กระดานเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้การแยกขยะและการลดก๊าซเรือนกระจก กรณีศึกษา วิชาวิกฤตการณ์สิ่งแวดล้อมโลก และการจัดการ มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง
โดย อาจารย์ ดร.เขมชาติ เขมาวุฒานนท์
• UX Insight Auditor การพัฒนานวัตกรรมผู้ช่วยสอนเสมือนจริงด้วยปัญญาประดิษฐ์ เพื่อยกระดับทักษะการออกแบบ UX/UI และการตรวจสอบคุณภาพซอฟต์แวร์สำหรับผู้เรียนยุคใหม่
โดย อาจารย์ ดร.ปรัสรา จักรแก้ว
สำนักวิชาศิลปศาสตร์• Integrating AI-Mediated Think-Pair-Share (AI-TPS) in to an English Business Writing Course: An EFL Classroom-Based Study
โดย อาจารย์มีนตรา ธรรมะ และอาจารย์อัญชิดา เวชประสิทธิ์
• English Reading Behavior and EMI Coping among Undergraduate Students: A Data-Driven Study
โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชยาภรณ์ เคารพไทย และผู้ช่วยศาสตราจารย์ปัญญา เล็กวิไล
• From Knowledge to Performance: The Relationship between Explicit Linguistic Knowledge and Academic Writing at the CEFR B2 Level among Thai EFL
โดย อาจารย์อรวรรณ วังสมบัติ และคณะ
โครงการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้เหล่านี้จะเป็นฟันเฟืองสำคัญในการสร้างองค์ความรู้ใหม่ และเป็นต้นแบบในการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์ความท้าทายในยุคดิจิทัล
รูปภาพเพิ่มเติม